В современном мультимедийном обучении спрос на сенсорный экран в одном устройстве неуклонно растет, но как мы можем сделать правильный выбор и выбрать, на что обратить внимание, вот чтоПромышленность черного золотаНекоторые из них требуют внимания:

1Размер экрана.

В мультимедийном обучении в школе, хотят использовать большой экран сенсорного экрана в одном устройстве, но часто, чем больше общий экран, тем дороже его цена, потому что экран больше, его производительность также изменится, например, потребление электроэнергии, мощность и т. Д. Будут увеличиваться. Так что цена тоже высокая.

2Его сенсорный экран.

В настоящее время мультимедийный сенсорный экран имеет четыре категории: обычный поверхностный звуковой экран, инфракрасный экран, экран сопротивления, конденсаторный экран. Но независимо от того, какая из них полностью изолирована от внешнего мира, не беспокоясь о пыли и водяном паро, она может адаптироваться к различным суровым условиям и может выбрать подходящий экран в зависимости от случая. Конечно, разные цены на экраны также различны, наиболее часто используемым из них должен быть инфракрасный экран.

3Его конфигурация.

Компьютер с сенсорным экраномКонфигурация также является фактором, влияющим на цену, поэтому также требует особого внимания, качество конфигурации определяет скорость работы сенсорного экрана, а скорость работы также повлияет на пользовательский опыт, поэтому чем выше конфигурация сенсорного экрана, тем дороже цена.

4Его марка.

Всем известно, что есть известные, могущественные предприятия, качество производимых машин гарантировано, поэтому и цены дорогие. Выберите сенсорный экран одного бренда машины, только чтобы увидеть, какая репутация хороша, хотя бренд большой, но пользователь должен использовать чувство имеет решающее значение. Поэтому мы также не должны быть легко окружены брендами внутри, мы должны выбрать подходящий.

Таким образом, теперь, согласно потреблению рынка, большинство людей покупают мультимедийные обучающие сенсорные мониторы, выбирая подходящие продукты по сравнению с несколькими.